وائرل ویڈیو: نیہا ککڑ نے لائیو پرفارمنس کے بعد ڈھنچک پوجا سے موازنہ کیا۔


بھارتی گلوکارہ نیہا ککڑ کو ان کی لائیو پرفارمنس کی حالیہ وائرل ویڈیو پر نیٹیزنز کی جانب سے بے دردی سے ٹرول کیا جا رہا ہے۔

ملک کی سرفہرست گلوکاروں میں سے ایک ہونے کے ناطے، اپنے مداحوں کی جانب سے بے پناہ محبت کے علاوہ، ککڑ اکثر آن لائن ٹرولز کا بھی نشانہ بنتی ہیں۔ اسی طرح کا ایک واقعہ اس ہفتے کے شروع میں پیش آیا جب گلوکار نے لائیو گانوں سے کنسرٹ جانے والوں کو مسحور کر دیا۔

اے آر وائی نیوز لائیو دیکھیں live.arynews.tv

اس تقریب کی ایک مختصر ویڈیو سوشل میڈیا پر گردش کر رہی ہے۔ ‘کالا چشمہ’ گلوکار ایک غیر مدھر آواز میں ہجوم کے لیے لائیو پرفارم کر رہا ہے۔ ککڑ نے اپنا ایک ٹریک گایا ‘منالی ٹرانس’ بالی ووڈ فلم سے ‘دی شوکینز’ (2014)۔

ویڈیو یہاں دیکھیں:

یہ ویڈیو جلد ہی سوشل میڈیا پر وائرل ہو گئی اور نیہا ککڑ کو ان کی غیر متاثر کن گلوکاری کی صلاحیتوں کے باعث نیٹیزنز نے بڑے پیمانے پر ٹرول کیا۔ جب کہ کئی لوگوں نے اس کے گانوں کے لیے آٹو ٹیون کے ضرورت سے زیادہ استعمال پر سوال اٹھایا، دوسروں نے اس کا موازنہ یوٹیوبر پوجا جین سے کرنے کے لیے کافی دو ٹوک تھا – جسے ڈھنچک پوجا کے نام سے جانا جاتا ہے۔

ککڑ کے بارے میں نیٹیزنز کا کیا کہنا ہے اس پر ایک نظر ڈالیں۔

  • میں اس پر رونا کبھی نہیں روک سکتا
  • تم نیہا ککڑ کے گنے ایک دن میری موت کا کرن بنے گی، (نیہا ککڑ کے گانے ایک دن میری موت کا سبب بنیں گے)
  • دیکھا بچپن میں پولیو نہ پیلانے کا نیتیجا، (یہ تب ہوتا ہے جب آپ کو بچپن میں پولیو کے قطرے نہیں پلائے جاتے ہیں)
  • جب آپ کا آٹو ٹیون ختم ہوجاتا ہے۔
  • آٹو ٹیون کی عدم موجودگی
  • ڈھنچک پوجا 2.0

ایک میڈیا پورٹل کے ساتھ پہلے کی بات چیت میں، ککڑ نے آن لائن ٹرولز کو مخاطب کرتے ہوئے اپنی جذباتی کمزوری پر سوال اٹھایا، جب انہوں نے کہا، “میں ان پر الزام نہیں لگا سکتی، بہت سے لوگ ایسے ہیں جو بالکل بھی جذباتی نہیں ہیں!”

“جو لوگ جذباتی نہیں ہیں، میں جعلی لگوں گا۔ لیکن جو لوگ حساس ہیں، میری طرح، وہ سمجھیں گے اور مجھ سے رشتہ کریں گے۔ آج، ہم بہت زیادہ لوگ نہیں دیکھتے جو دوسروں کے درد کو محسوس کر سکتے ہیں اور جو ان کی مدد کرنا چاہتے ہیں. میرے اندر یہ خوبی ہے اور مجھے اس پر کوئی افسوس نہیں ہے۔‘‘

تبصرے





Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published.